面对与本科院校同台竞技的挑战，张亦格老师充分展现了我校教师的专业素养与进取精神。作为学校首次派出的参赛代表，她从备赛阶段便紧扣学生实际需求——基于学校生涯指导教学经验，敏锐聚焦学生求职心理调节痛点，确定求职盲盒”为微课核心主题，旨在帮助学生科学调整求职预期、缓解焦虑情绪。

　　为打造高质量参赛作品，张亦格老师在学校教学资源支持下，系统学习微课制作技术，反复打磨脚本逻辑与录制细节，从绿幕拍摄到后期剪辑全程亲力亲为，多次修改优化作品。最终，其作品在众多参赛方案中突围，不仅印证了个人教学能力，更证明我校在思政教育与生涯指导领域的教学水平，已具备与本科院校同台竞争的实力。

　　学校始终将教师教学能力提升、创新教学实践作为核心工作。搭建教学技能培训平台，定期开展专题培训，帮助教师更新教学理念、掌握新型教学工具；组织教学创新研讨活动，鼓励教师交流教学经验、探索特色教学方法；提供充足资源保障，为教师参与教学研究、备赛参赛提供硬件与技术支持。张亦格老师正是在这一培养体系下逐步成长为骨干教师。赛前，学校招生就业处更针对其备赛过程开展全链条指导，从课程主题确定、脚本撰写到视频制作逐一优化，为此次获奖奠定坚实基础。

　　此次获奖，既是对张亦格老师个人专业素养与创新教学理念的认可，更是我校教师培养工作与教学实践成果的集中体现。它为我校思政教育与生涯指导领域的教学探索注入新动力，也为全体教师树立了“深耕教学、勇于突破”的榜样。

　　未来，学校将继续深化教师培养体系建设，鼓励更多教师参与高水平教学竞赛，不断提升教学创新能力，推动整体教学质量再上新台阶，为学生成长成才提供更优质的教育教学服务。