本网讯（通讯员 张新建）如果给体育一种姿态，湖北体育职业学院东湖校区的答案是“坚持的长跑”。从最初的青涩尝试到如今成熟的品牌项目，东湖校区与梨园社区校社共建的体育公益课堂已走过整整三年。一年六期，风雨无阻，累计18期课堂，将篮球、体适能、乒乓球、跆拳道、羽毛球等专业体育教学，化作触手可及的运动快乐，送到数百个社区孩子身边。本学期，公益课堂更首次走出校园、扎根社区，实现了从“校内服务”到“校外送教”的全新跨越。
　　“手腕用力，身体重心再低一点！”4月24日下午，洪山区珞南街保利大都会小区里格外热闹。东湖校区15组教练与亲子家庭共同开启了本学期的篮球公益课堂，这也是校区首次将完整公益课堂体系落地校外社区，被师生视作极具里程碑意义的一步。
　　辅导员魏娟、冯心毅全程带队，从热身、原地运球到传接球配合，教练们将专业的篮球教学拆解为通俗易懂的游戏与指令。参训的孩子们满头大汗却笑容灿烂，一位家长在课后反馈中写道：“没想到在家门口就能享受到这么专业的体育课，孩子一直问下周还来不来。”
　　“以前是我们邀请社区孩子来学校场馆，现在是我们主动把资源送出去。”魏娟老师表示，校外课堂打破了校园场地局限，让成熟的公益服务体系真正融入社区文体建设中，打通了校园公益与全民健身的“最后一公里”。
　　而这样的突破，源于长期扎实的深耕。本学期，在辅导员魏娟、金子琪、冯心毅三位指导老师的统筹下，公益课堂覆盖了少儿体适能、篮球、羽毛球、乒乓球等多个项目，每一期都形成了“选拔教练—系统培训—教案检查—课后复盘”的完整闭环。         　　“课前准备不够细致，面对低龄儿童缺乏立规矩环节，现场控场能力需要提升……”这是本学期第1期体适能公益课堂结束后，学生教练团队在魏娟老师带领下进行的复盘记录。这样的反思场景，已成为每期课堂后的固定环节。
　　在这里，公益不仅是输出，更是育人。从在校生中严格选拔出来的教练，必须经过专业培训、教案打磨和试讲，才能站上面对社区的“讲台”。第4期篮球课上，首次参与公益课堂的大一“新教练”在已多次参与授课的大二“老教练”的全程带教指导下，用游戏化教学将基础运球变得生动有趣。即便屋外下着大雨，小学员们依然热情不减，一次次练习投篮，汗水浸透衣衫也不肯停歇。
　　“老师告诉我们，要把每个孩子都当成自己的弟弟妹妹，不怕试错，要在实践中成长。”首次参与授课的大一学生教练袁飒坦言。在第3期羽毛球课堂中，杨怡然、戎天勤等教练针对正手高远球动作，一对一纠正每个孩子的握拍和发力，从紧张生涩到逐渐从容，教学相长的力量在运动中悄然生长。
　　金子琪老师说：“我们坚持安全第一、不放弃每一个学生，用专业和耐心守护孩子们的运动兴趣。同时，这也是锤炼体职院学生实操技能、沟通能力的最好社会实践。”
　　时间回溯到两年前，梨园社区的14名小朋友走进东湖校区乒乓球馆，学生“小老师”从乒乓球起源讲到训练技巧，其乐融融。彼时，校社共建的公益课堂刚起步，还只是校内的探索。
　　而今，三年18期，这个项目早已成为社区的“明星活动”。2026年4月12日，第13期体适能公益课堂上，12组亲子家庭在趣味闯关和亲子协作中尽情奔跑。家长们感慨：“孩子在这里不仅锻炼了身体，更变得勇敢、开朗了。”东湖风景区梨园社区干事表示：“体职院的学生教练专业又耐心，真正把体育的快乐带到了孩子们身边。希望这样的活动能一直开展下去，越办越好。”
　
　　社区领导高度评价和社区居民的普遍满意，最终化为了一面沉甸甸的“优秀志愿组织”牌匾。
　　“这块牌匾是社区对我们三年坚持的肯定，更是对未来更多的期许。”魏娟老师接过牌匾时说道。从第1期到第18期，从校内场馆到保利大都会等校外社区，东湖校区的公益脚步越走越宽、越走越实。
　　体育载梦想，公益暖人心。东湖校区持续深耕公益课堂，不仅发挥了体育专业育人优势，将校园资源延伸至社区、惠及青少年，更让公益精神与体育精神落地生根。
　　三年不是终点，东湖校区继续以公益课堂为实践平台，让学生在教中学、在学中练，将专业知识转化为实际能力，在服务社区中汲取成长力量，实现专业培养与社会服务的良性互动，走稳全方位育人的每一步，用行动诠释体育职业院校的公益担当与育人情怀。